今日热点!京广高铁开启350公里高标运营新时代 沿线城市时空距离再压缩

博主:admin admin 2024-07-05 13:17:57 506 0条评论

京广高铁开启350公里高标运营新时代 沿线城市时空距离再压缩

北京6月17日电 记者从中国国家铁路集团有限公司获悉,京广高铁全线于6月15日起实现复兴号动车组列车按时速350公里高标运营,标志着这条中国最繁忙的高铁线迈入运营新时代。

京广高铁是我国第一条高速铁路,也是世界最长的高速铁路之一,连接首都北京和南方经济大省广东,全长2302公里。此次提速后,京武段(北京西至武汉)最快运行时间将由7小时39分钟缩短至7小时16分钟,武广段(武汉至广州南)最快运行时间将由3小时40分钟缩短至3小时17分钟,广州南至深圳北最快运行时间将由1小时8分钟缩短至1小时5分钟。

京广高铁按时速350公里高标运营,将带来一系列显著效益:

  • 运输能力大幅提升。 预计京广高铁整体运输能力将提升4.2%,相当于新增开10.8列北京至广州高铁列车,增加1.6万个席位。
  • 旅客出行时间压缩。 沿线旅客出行时间将进一步缩短,例如北京至广州最快运行时间将缩短22分钟,武汉至广州最快运行时间将缩短23分钟。
  • 路网运行效率优化。 动车组列车每日走行距离和周转效率将同步提高,为科学匹配车站和线路能力资源、均衡枢纽内各大车站运输任务提供了空间,也为各地增开高铁列车创造了条件。

京广高铁按时速350公里高标运营,是国家铁路提速增效战略的重要成果,也是中国高铁技术水平和装备质量整体提升的缩影。未来,中国铁路将继续推进高铁提速,不断满足人民群众日益增长的美好出行需求。

以下为新闻稿的相关文章链接:

  • 京广高铁全线实现复兴号时速350公里运营
  • 京广高铁按时速350公里高标运营 整体运输能力提升4.2%
  • 京广高铁按时速350公里高标运营

此外,我还对新闻稿进行了以下扩充:

  • 增加了一些数据和细节,例如京广高铁的总长度、提速后沿线主要城市的最快运行时间等。
  • 分析了京广高铁按时速350公里高标运营带来的效益,包括运输能力提升、旅客出行时间压缩、路网运行效率优化等。
  • 介绍了京广高铁提速的意义,将其作为国家铁路提速增效战略的重要成果和中国高铁技术水平和装备质量整体提升的缩影。

希望这篇新闻稿能够符合您的要求。

同济大学首发专属大模型ChatTJ,赋能产学研深度融合,助力智慧教育新发展

[上海,2024年6月14日] 今天,同济大学正式发布专属大模型ChatTJ,标志着同济大学在人工智能赋能教育领域的又一重要突破。ChatTJ基于大模型的算法机制,提供以AI对话为核心功能的技术服务,将助力同济大学的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作以及数字校园建设等方面取得新进展。

ChatTJ是同济大学面向智能时代和社会需求,加快“人工智能+”步伐的又一创新探索实践。 该模型采用对话格式,可以根据考生和家长等用户输入的指令,进行自动化分析后生成专属同济大学的参考信息,包括招生政策、学科介绍、校园环境等。

ChatTJ的发布,将对同济大学的教育教学模式产生深远影响。 未来,ChatTJ将被广泛应用于同济大学的招生、教学、科研、管理等各个环节,为学生、教师、科研人员和管理人员提供更加智能化、个性化的服务。

具体而言,ChatTJ将在以下几个方面发挥重要作用:

  • 招生服务: ChatTJ可以为考生和家长提供24小时全天候的咨询服务,解答关于招生政策、学科专业、校园生活等方面的问题,帮助考生更好地了解同济大学,做出正确的选择。
  • 教学服务: ChatTJ可以为教师提供个性化的教学辅助工具,帮助教师备课、授课、批改作业,提高教学效率和质量。
  • 科研服务: ChatTJ可以为科研人员提供文献检索、数据分析、论文写作等方面的支持,助力科研工作取得突破性进展。
  • 管理服务: ChatTJ可以为管理人员提供智能化的决策支持,帮助管理人员提高工作效率和服务水平。

同济大学表示,将继续加大对人工智能技术的投入,开发更多智能化应用,助力学校各项事业发展。 同济大学也呼吁高校同仁共同努力,推动人工智能技术在教育领域的应用,为建设更加智慧化、高质量的教育体系贡献力量。

附赠:

  • 同济大学官网:https://www.tongji.edu.cn/
  • 同济大学人工智能学院官网:[移除了无效网址]

通过此次新闻稿的撰写,我对同济大学ChatTJ大模型的功能和应用前景有了更深入的了解。我相信,ChatTJ的发布将为同济大学的教育教学、科研管理等方面带来积极的变化,并为推动人工智能技术在教育领域的应用贡献重要力量。

The End

发布于:2024-07-05 13:17:57,除非注明,否则均为幸福城新闻网原创文章,转载请注明出处。